Vzdělávací akce
Seminář Charta 77 a disent v Československu
Občanské sdružení PANT připravilo v rámci projektu Moderní dějiny pro učitele v pořadí již pátý seminář, tentokrát na téma "Charta 77 a disent v Československu", ve kterém se historici, pamětníci a metodici věnovali opozičním silám v normalizační ČSSR. Seminář se uskutečnil se v pondělí 18. června 2012 na Jazykovém gymnáziu P. Tigrida v O...
Charta 77 a disent v Československu - materiály pro učitele
V příloze článku si můžete stáhnout materiály, které obdrželi učitelé na vzdělávacím semináři Charta 77 a disent v Československu. Seminář byl uspořádán v rámci projektu „Moderní dějiny pro učitele, atraktivně a inspirativně“, který je financován v rámci OP VK ze státního rozpočtu ČR a Evropského sociálního fondu
Politické procesy 50. let - materiály pro učitele
V příloze článku si můžete stáhnout materiály, které obdrželi učitelé na vzdělávacím semináři Politické procesy 50. let. Seminář byl uspořádán v rámci projektu „Moderní dějiny pro učitele, atraktivně a inspirativně“, který je financován v rámci OP VK ze státního rozpočtu ČR a Evropského sociálního fondu.
Seminář Politické procesy 50. let
Občanské sdružení PANT připravilo v rámci projektu Moderní dějiny pro učitele v pořadí již čtvrtý seminář, tentokrát na téma "Politické procesy v Československu", který byl zasvěcen nezákonnostem 50. let v komunistické ČSR. Uskutečnil se ve čtvrtek 14. června 2012 na Střední průmyslové škole, Obchodní akademii a Jazykové škole ve Frýdku-M...
Romové v Československu - Materiály pro učitele
V příloze článku si můžete stáhnout materiály, které obdrželi učitelé na vzdělávacím semináři Romové v Československu ve 20. století. Seminář byl uspořádán v rámci projektu „Moderní dějiny pro učitele, atraktivně a inspirativně“, který je financován v rámci OP VK ze státního rozpočtu ČR a Evropského sociálního fondu.
Seminář Romové v Československu
Občanské sdružení PANT uspořádalo další seminář pro pedagogy v rámci projektu Moderní dějiny pro učitele. Konal se ve čtvrtek 23. února 2012 v budově Gymnázia Olgy Havlové v Ostravě-Porubě a byl věnován životu a dějinám Romů v Československu ve 20. století.
Sborník z letní školy Moderních dějin
V příloze tohoto článku si můžete stáhnout sborník z Letní školy moderních dějin, která se uskutečnila jako součást projektu Moderní dějiny pro učitele v Ostravě 29. a 30. srpna 2011. Sborník obsahuje metodické materiály, se kterými pracovali učitelé během workshopů, informativní texty a informace o vzdělávacích aktivitách.
Železná opona - materiály pro učitele
V příloze článku si můžete stáhnout materiály, které obdrželi učitelé na vzdělávacím semináři Vznik a proměny železné opony. Seminář byl uspořádán v rámci projektu „Moderní dějiny pro učitele, atraktivně a inspirativně“, který je financován v rámci OP VK ze státního rozpočtu ČR a Evropského sociálního fondu.
Represivní složky komunistického státu - materiály pro učitele
V příloze článku si můžete stáhnout materiály, které obdrželi učitelé na vzdělávacím semináři Represivní složky komunistického státu. Seminář byl uspořádán v rámci projektu „Moderní dějiny pro učitele, atraktivně a inspirativně“, který je financován v rámci OP VK ze státního rozpočtu ČR a Evropského sociálního fondu.
Seminář Železná opona
Občanské sdružení PANT uspořádalo další seminář pro pedagogy, který je součástí projektu Moderní dějiny pro učitele. Konal se ve čtvrtek 26. ledna 2012 v budově Gymnázia Olgy Havlové v Ostravě Porubě. Tentokrát jsme se věnovali fenoménu hranice rozdělující svobodný a nesvobodný svět.
Seminář Represivní složky komunistického státu
Občanské sdružení PANT uspořádalo na Gymnáziu Olgy Havlové v Ostravě-Porubě 10. listopadu 2011 seminář pro dějepisce ze základních a středních škol zaměřený na strukturu a fungování StB v době komunistického Československa. Vzdělávací program akreditovaný MŠMT navštívilo přes třicet pedagogů z Moravskoslezského kraje.
Jaký byl letošní ročník Letní školy moderních dějin?
Co v dějepise učit? Jak začlenit do výuky výpovědi pamětníků? Jak vytvořit k filmovému svědectví pracovní list? Existuje v dějepise kontroverzní téma? Jak s ním pracovat? Jaké jsou základní způsobilosti učitele dějepisu a jak je rozvíjet? Co zařadit do hodin, aby se děti na výuku těšily? Jak posílit čtenářskou gramotnost žáků? Na tyto a m...
- <<
- <
- 1
- >
- >>