Jak učit historii pomocí filmu
Praktický materiál, shrnuje základní informace a rady pro učitele dějepisu k smysluplnému využití dokumentárních i hraných filmů ve výuce.
Tento materiál vznikl v rámci projektu „Moderní dějiny do škol“, který je financován z prostředků ESF a státního rozpočtu ČR.
Obsah:
1. Úvod
2. Práce s dokumentárním filmem
3. Práce s hraným filmem
Přílohy
Související články
- Jan Němec "Démanty noci". Pracovní list (7.5.2013)
- Agnieszka Holland "Hořící keř" (1. část). Pracovní list (7.5.2013)
- Námět pro práci s filmem Katyń (28.11.2010)
- Dětská literatura a film v době normalizace (1.9.2010)
- Téma kolektivizace a obraz venkova v literatuře a filmu (12.4.2010)
- Počátky kinematografie (5.10.2009)
- Únor 1948 - literární a filmové reflexe historické události (5.9.2009)
- Poetika normalizace: filmové obrazy Československa sedmdesátých a osmdesátých let v školním dějepisu (5.9.2009)
- Film a dějiny – dějiny moderně (31.8.2009)
_Zajímavé odkazy
_Prameny
IWALKS: VZDĚLÁVÁNÍ V MALÝCH SKUPINÁCH A NA ULICI
IWalk je vzdělávací aktivita spojující unikátní filmové vzpomínky pamětníků z celého světa s kontextem každodenního prostoru, ve kterém žijeme.
_Metodika
Dějepis pro všechny a o všech!
Dějepis pro všechny a o všech je princip, kterým se řídil tým metodiček Multikulturního centra Praha při tvorbě nového vzdělávacího webu digitalnipracovna.cz.
_Aktuality
Finále XV. ročníku soutěže Eustory
.jpg)
18. října 2024 proběhne v ostravském Centu PANT slavnostní vyhlášení nejlepších prací soutěže Eustory. Poprvé budou uděleny ceny ve dvou kategoriích: odborná práce a multižánrový projekt.
_Dějiny v médiích
Oslavte Den vítězství a projděte se historií s videi a pracovními listy
ČT edu vytvořilii speciál kolekci videí a pracovních listů k druhé světové válce. Znalost historie nám pomáhá určit směr našich budoucích kroků. Konec druhé světové války je důležité si připomínat, a proto vám přinášíme speciální ...
