Žáci získají kontextuální představu o hybných procesech v dějinách protektorátu, jsou schopni porozumět jednotlivým procesům a objasnit je, k jednotlivým procesům přisazují vybrané události z protektorátních dějin a představují vlastní představy a znalosti o době Protektorátu, tyto začleňují do kontextu a vytvářejí (přejímají) strukturaci...

Žáci pracují s časovou osou protektorátních dějin (je vhodné, aby osa byla stále k dispozici formou zápisu v žákovských poznámkách, na stěně....), žáci si vizualizují jednotlivé události, vizualizace komentují, jsou schopni zařazovat jednotlivé obrázky ke klíčovým tendencím života v Protektorátu, učitel podněcuje žáky k otázkám, zapisuje ...

V rámci letní školy Moderních dějin se Martin Šmok ze USC Shoah Foundation Institute zaměřil na metodologii práce s filmovým interview. Vybral tři výpovědi vztahující se k fenoménu přechodů a převádění na Ostravsku v době od 14. března 1939 do konce srpna roku 1939, kdy přes tuto hranici odešlo do Polska na 5 000 uprchlíků. Nebýt toho, ta...

Přinášíme vám analytický model, který prostřednictvím karikatur jako školního historického pramene umožňuje studentům i učitelům pracovat s obrazem jako ikonickým textem. Jeho prostřednictvím názorně konkretizujeme kontext politiky appeasementu a jejích důsledků pro Československo v roce 1938.

Pracovní list je založen na analýze dvou krátkých filmových ukázek z filmu Tanková brigáda z roku 1955. Jde o první barevný celovečerní snímek Československého armádního filmu. Byl promítán, po několikaletém natáčení, u příležitosti desetiletého výročí osvobození Československa.

Pracovní listy s úryvky textů z knihy „Cesta do ráje – co viděli čeští dělníci a sedláci v sovětech“ pracují se svědectvími českých dělníků a rolníků, kteří se v říjnu válečného roku 1942 účastnili výpravy na sovětská území obsazená německou armádou. Měli pro české čtenáře zjistit, jak se žilo sovětským dělníkům a rolníkům v časech komuni...

Pracovní listy vhodné pro interpretační hodinu českého jazyka či pro literární seminář. Několik básní dvou významných českých autorů, kteří se stali obětí nacistického režimu. Na textech Jiřího Ortena lze sledovat výraznou proměnu poetiky od počátečního „naivismu“ a idylismu k hutnějšímu, expresivnějšímu tvaru. V básních Josefa Čapka lze ...

V příloze je pro učitele uložen sborník z V. ročníku středoškolské studentské konference na Gymnáziu Olgy Havlové v Ostravě-Porubě. Konference s názvem "Ostrava v době protektorátu" se uskutečnila v polovině března 2010. Učitelé ve sborníku najdou zajímavé články, prameny a odkazy k tematice německé okupace a osvobození (zejména) Ostravy.

V přiloženém pracovním listě najdete několik deníkových záznamů kopřivnické skautky Lídy Šumné z let 1937 - 1942, která výjimečným způsobem charakterizovala život v malém městě po Mnichovské konferenci, obsazení zbytku Československa a první léta války. Deník osmnáctileté dívky, náhodně objevený v zimě 2009, nabízí řadu cenných postřehů a...

Pracovní text k historickému dokumentu tzv. PAKTU MOLOTOV – RIBBENTROP (23. 8. 1939) a prezentaci DOMÁCÍ A ZAHRANIČNÍ ODBOJ V LETECH 1939-45 je určen středoškolským studentům k hlubšímu pochopení důsledků uzavření spojenectví mezi nacisty a komunisty na počátku II. sv. války.

Praktický námět pro skupinovou práci k mnichovské konferenci roku 1938 může pomocí kartiček s výroky pomoci žákům k vlastnímu názoru na tuto událost a může směřovat k dalším diskuzím. Součástí textu jsou i náměty pro práci s dobovou karikaturou a fotografií.

Jeruzalémský památník holocaustu Jad Vašem připravil pro české děti pracovní list, aby přiblížil malým dětem těžký život v ghetech za druhé světové války. V této hodině se budeme zabývat vybranými obrázky z alba „Tomíčkovi k jeho třetím narozeninám“ (Tomáš Fritta – Haas), příběhem rodinného odkazu v době holocaustu.

Přinášíme vám další metodický námět k výuce moderních dějin. Níže najdete odkaz na záznam pořadu Českého rozhlasu Historie věčné živá, který byl věnován protestům proti německé okupaci na podzim roku 1939. Odkaz můžete předat svým studentům, kteří si doma pořad poslechnou a zodpoví otázky v přiloženém pracovním listu. Vaši žáci budou jino...