Tento materiál vznikl v rámci projektu „Moderní dějiny do škol“, který je financován z prostředků ESF a státního rozpočtu ČR.

Obsah:
1. Boj imperialistů proti vítězství socialistické revoluce a vznik imperialistických paktů
3. Rozvoj spolupráce zemí socialistické soustavy

Klíčové pojmy, události a osobnosti zmiňované v učebnicovém textu: socialistická revoluce, Sovětský svaz, lidově demokratický režim, rozklad protihitlerovské koalice, vytvoření světové socialistické soustavy, imperialistické velmoci, USA, imperialisté, protisovětská propaganda, nepřátelské rozvědky, organizování vnitřních protistítních skupin, vojenské základny proti zemím socialistické soustavy, příprava války proti socialistickým státům, Severoatlantický pakt (NATO) - 1949, útočný blok imperialistických států, Německá spolková republika, Německá demokratická republika, Korejská lidově demokratická republika, korejská válka, boj korejského lidu proti agresi, všestranná internacionální pomoc socialistických zemí, mírové hnutí, protisovětské vojenské základny, štvavé a diverzní akce proti socialistickým zemím, ústředny zpravodajské služby USA a vysílačky, formování protisocialistických sil ke kontrarevoluci, jednota světové socialistické soustavy v čele se Sovětským svazem, zvyšování obranyschopnosti socialistických států, studená válka, socialistická industrializace, Rada vzájemné hospodářské pomoci - RVHP, národně osvobozenecký boj, Čínská lidová republika, Vietnamská demokratická republika, pozemková reforma, Korejská lidově demokratická republika, Mongolská lidová republika, pětileté plány, Varšavská smlouva - 1955, obranný svazek, kolektivní obrana socialistických států.

Stránky z učebnice jsou zajímavým a ilustrativním pramenem pro pochopení komunistického pojetí národních i světových dějin, účelového a poplatného oficiální politické linii strany. Mnohé zásadní osobnosti, události a fenomény dějinných událostí jsou v lepším případě zamlčovány a v horším hrubě dezinterpretovány, předkládány v povinném a jediném správném výkladu dějin, který byl diktován stranickými ideology. Tyto učebnice sou proto vhodným materiálem pro dnešní učitele, kteří mohou texty, výběr událostí či interpretace konfrontovat s ideologicky nezatíženým výkladem a pojetím novodobých dějin v současných učebnicích dějepisu. Takové srovnání pak může být ideálním východiskem pro debaty o politickém zneužívání historiografie a dějepisu, popřípadě o "přepisování" dějin a ohýbání dějinných faktů do povinného a ideologií diktovaného diskurzu.

Stránky z dobové učebnice mohou učitelé využít při přípravě zajímavých metodických materiálů pro své žáky, případně s nimi pracovat v hodině nebo semináři, mohou se stát také podkladem pro samostatnou práci či přípravu žáků. Skeny si můžete v menším rozlišení okamžitě prohlédnout ve fotogalerii pod článkem. Pro další práci s nimi jsou v příloze článku přehledně ve větším rozlišení vhodném pro tisk.

Bibliografická informace:
Miloň Dohnal, Otakar Káňa
Dějepis 8
2. díl pro 8. ročník Základní školy
SPN Praha, 1983