Tento materiál vznikl v rámci projektu „Moderní dějiny do škol“, který je financován z prostředků ESF a státního rozpočtu ČR.

Obsah:
Počátky výstavby socialismu v Československu v letech 1949-1955
1. Upevňování moci dělnické třídy v politickém životě Československa po únorovém vítězství
2. Generální linie výstavby socialismu
3. Průběh první československé pětiletky

Klíčové pojmy, události a osobnosti zmiňované v učebnicovém textu: obrozená Národní fronta, socialistická výstavba, třídní boj, studená válka, reakce, pětiletka, jednotná zemědělská družstva - JZD, sabotážní a protistátní činnost, IX. sjezd KSČ, ÚV KSČ, Klement Gottwald, diktatura proletariátu, generální linie, budovatelské nadšení, údernické hnutí, novátorské a zlepšovatelské hnutí, krajské zřízení, Československá akademie věd, Zdeněk Nejedlý, Nová huť Klementa Gottwalda, Stavba mladých budovatelů socialismu, Sovětský svaz, socialistická maloobchodní síť, kolektivizace zemědělství, Antonín Zápotocký, sabotáže a diverzní akce imperialistických sil, teorie o zostřování třídního boje, nepřátelé uvnitř strany, porušování socialistické zákonnosti, Antonín Novotný, Viliam Široký

Stránky z učebnice jsou zajímavým a ilustrativním pramenem pro pochopení komunistického pojetí národních i světových dějin, účelového a poplatného oficiální politické linii strany. Mnohé zásadní osobnosti, události a fenomény dějinných událostí jsou v lepším případě zamlčovány a v horším hrubě dezinterpretovány, předkládány v povinném a jediném správném výkladu dějin, který byl diktován stranickými ideology. Tyto učebnice sou proto vhodným materiálem pro dnešní učitele, kteří mohou texty, výběr událostí či interpretace konfrontovat s ideologicky nezatíženým výkladem a pojetím novodobých dějin v současných učebnicích dějepisu. Takové srovnání pak může být ideálním východiskem pro debaty o politickém zneužívání historiografie a dějepisu, popřípadě o "přepisování" dějin a ohýbání dějinných faktů do povinného a ideologií diktovaného diskurzu.

Stránky z dobové učebnice mohou učitelé využít při přípravě zajímavých metodických materiálů pro své žáky, případně s nimi pracovat v hodině nebo semináři, mohou se stát také podkladem pro samostatnou práci či přípravu žáků. Skeny si můžete v menším rozlišení okamžitě prohlédnout ve fotogalerii pod článkem. Pro další práci s nimi jsou v příloze článku přehledně ve větším rozlišení vhodném pro tisk.

Bibliografická informace:
Miloň Dohnal, Otakar Káňa
Dějepis 8
2. díl pro 8. ročník Základní školy
SPN Praha, 1983