Prezentace přináší základní biografické informace o bezesporu nejvýraznější postavě polské politiky první půle 20. století u příležitosti 150. výročí jeho narození. Události z Piłsudského života jsou zasazeny do určujících etap ve vývoji polského meziválečného státu. Materiál přináší dobové fotografie, mapy, karikatury, odkazy na literatu...

Soubor pracovních listů má seznámit české žáky s tématem, které bohužel stále patří mezí méně známé kapitoly dějin 20. století. Ve srovnání s holocaustem a nacistickými zločiny je povědomí veřejnosti o genocidních praktikách sovětského režimu velmi mlhavé. Platí to rovněž o polské operaci, největší ze speciálních čistek namířených proti p...

Tzv. Velká čistka, jak stalinské represe třicátých let 20. století označil krakovský rodák Aleksander Weissberg-Cybulski, respektive Velký teror, jak o nich psal Robert Conquest, jsou dodnes vnímány především prizmatem monstrprocesů s čelními bolševiky, jako byli mj. Grigorij Zinovjev, Lev Kameněv, Nikolaj Bucharin či Alexej Rykov. Během ...

Výbor z prací renomovaných historiků k polské (protipolské) operaci NKVD a Velkému teroru let 1937-1938 v Sovětském svazu. Tento výbor odborných, popularizačních i žurnalistických textů pomůže pedagogům prohloubit si znalosti nelehkého tématu a zároveň nabízí dostatek hodnotného materiálu pro případnou tvorbu vlastních metodických materiá...

Otázka motivace českých a slovenských mužů ke vstupu do dobrovolnických jednotek v Rusku v letech 1914–1918 je komplexní záležitost, z níž však doslova vyčnívají dva hlavní motivy. A těmi jsou v první řadě skutečné vlastenectví a opomenout nelze motiv sebezáchovy, kdy muži viděli legie jako cestu ven z jinak neřešitelné situace... Jisté j...

Výběr tří materiálů - básně, úryvku rozhovoru a nápisu na historickém pomníku - na jejichž základě mohou studenti přemýšlet o překotném a dramatickém 20. století v životech lidí i celé společnosti. Tento pracovní list byl připraven jako doplněk ke studii a pracovnímu listu do publikace Okamžik rozhodnutí – životní volby ve zlomovém okamži...

Pracovní listy k tématu kolonialismu a imperialismu konce 19. a počátku 20. století jsou určeny studentům středních škol. Cvičení se zaměřují na dlouhodobé souvislosti snah evropských mocností o budování koloniálních impérií – místo „dějin dobývání“ se studenti věnují „dějinám motivů a intepretací“. Základem je analýza psaného textu se zo...

Soubor úkolů pro žáky k tématu rozhodování lidí v okupované zemi, jednotlivé úlohy jsou postaveny na práci s dobovými prameny a svědectvími. Tento komplet materiálů byl připraven ke studii a souboru materiálů do publikace Okamžik rozhodnutí – životní volby ve zlomovém okamžiku dějin 20. století.

Soubor úkolů pro žáky k tématu rozhodování českých a slovenských mužů za 1. světové války, zda mají dále bojovat věrni přísaze v armádě rakousko-uherské či se mají odhodlat přejít do "národního vojska". Tento komplet materiálů byl připraven ke studii a souboru materiálů do publikace Okamžik rozhodnutí – životní volby ve zlomovém okamžiku ...

Otázku „jací jsme“ před Peroutkou i po Peroutkovi obraceli mnozí naši významní myslitelé ze všech stran, z rubu na líc a obráceně. Je to česká specialita: sebezpyt. Pro některé je to oslabující nás posedlost, „sebebičování“, pro jiné pozitivní osobitost: zkoumáme, i kriticky, sami sebe. Sebereflexe je podle nich tou nejdůležitější reflexí...

Zamyšlení nad tématem ukrývání rasově pronásledovaných osob za války na území protektorátu připomíná osudy těch, kteří Židům pomáhali i lidí, kteří pomoc přijímali. Jejich příběhy zůstávaly poměrně dlouhou dobu mimo většinovou pozornost, dokonce i v době po pádu komunismu, kdy se téma holocaustu dostávalo do popředí zájmu veřejnosti.

Pracovní listy pro žáky nabízejí sadu textů a dobových pramenů, pomocí kterých žáci analyzují příčiny těžké situace Československa v předmnichovském období a charakterizují jednotlivé varianty vývoje situace, které byly tehdy ve hře. S pomocí argumentů kritiků a zastánců tehdejší Benešovy politiky vytvářejí vlastní charakteristiku chování...

Pracovní listy pro žáky, kteří ve vyučovací hodině pracují s pojmem genocida, dokáží rozpoznat podobné fáze genocidy v různých historických epochách. Uvědomují si vztah genocidy a propagandy, klasifikují nástroje propagandy. Žáci pracovní list vyplňují samostatně, mají dostatečný časový prostor, shrnutí a diskusi nad jednotlivými otázkami...

Pracovní listy pro žáky nabízejí úkoly k textům vzpomínek pamětníků a zamyšlením historiků či politologů na téma politických i jiných skutečností, které člověka mohly v minulosti přimět k odchodu ze země. Úkoly vedou především k přemýšlení o samotném rozhodování, důvodech pro a proti odchodu ze země, o pozitivních a negativních důsledcích...

Materiál „Jak učit o holokaustu – Na pomoc učitelům dějepisu a občanské nauky“ je příspěvkem k výuce tématu, jež pro nás Evropany představuje silné memento. Téma je součástí výuky dějepisu, při aktivním a tvořivém přístupu vyučujícího však může být zapojeno i do výuky občanské nauky, základů společenských věd či literatury. Jako hebraistk...

Dovolte, abychom vás upozornili na projekt „Učme se o uprchlících“ (USOU), který vznikl jako dobrovolnická aktivita česko-amerického týmu studentů z Grinnell College v Iowě. Snahou tvůrců bylo nabídnout českým učitelům a jejich studentům pohled na aktuální otázku uprchlictví prostřednictvím životního příběhu mladé afghánské dívky žijící v...

Pracovní list pro žáky je zaměřen na možnosti volby před „prověrkovou komisí“ KSČ na počátku normalizace. Jak odpovědět na otázku „Souhlasíte s bratrskou pomocí, kterou Československé socialistické republice v srpnu poskytl Sovětský svaz a další socialistické země?“ Život někdy nabízí opravdu jednoduché volby...

Člověk se musí rozhodovat neustále. Jen ráno otevře oči, už je to tady: kterou košili na sebe, jestli si vzít deštník nebo riskovat zmoknutí, pojede tramvají nebo půjde pěšky... Ano, nebo ne? Zamyšlení Ivana Binara na téma rozhodování o odchodu do exilu bylo napsáno v roce 2016 pro publikaci PANTu Okamžik rozhodnutí.

Pracovní list je zaměřen na válečné konflikty, jež se v minulosti na Balkánském poloostrově odehrály. Žáci se zamýšlejí nad tím, proč se právě tato část Evropy opakovaně stávala zdrojem napětí a také krvavým bojištěm. Těžiště práce žáků směřuje k poznání vzniku, průběhu a důsledků války v Bosně v 90. letech 20. století.

Pracovní aktivita pro žáky k tématu kolektivní stigmatizace, genocidy, rasových teorií či k práci s výpověďmi pamětníků apod. Aktivita vznikla v rámci programu Svědectví pamětníků ve výuce pro 21. století USC Shoah Foundation a byla publikována v publikaci PANTu z Edice Moderní dějiny Holokaust a jiné genocidy.