Když jsme před několika dny uveřejnili článek Nová státní maturita z dějepisu, ne děkujeme, ve kterém byly stručně sesumírovány kritické ohlasy skupiny středoškolských kolegyň a kolegů, doplněné o drobné postřehy nanečisto testovaných studentů několika tříd Jazykového gymnázia P. Tigrida v Ostravě, netušili jsme, jak rozsáhlé reakce tento text přinese.

Mnozí jste se zapojili do diskuse u článku a na facebooku (v různých profilech), poslali mailová vyjádření, telefonovali nebo příležitostně podebatovali nad kafem nebo přestávkovým čajem. Děkujeme všem za tyto reakce a zároveň tímto plníme to, co jsme různě naslibovali, otevíráme totiž prostor k široké učitelské diskusi nad předloženou podobou cvičných úloh. (Najdete je opět ke stažení pod článkem.)

Není jistě bez ironie, že se podobný postup v českém školství pomalu stává (zlo)zvykem: ti, co by měli před odevzdáním své práce podobnou diskusi vyvolat, moderovat a živit nápady, mlčí a my ostatní v hrůze nad tím, co se shora na nás zase sesype, horečnatě přemýšlíme, kde, jak a komu své postřehy adresovat. Ve volném čase, zadarmo, z leta vyžadovaného a společností nedoceněného entuziasmu, který se živí tím, že nás to prostě pořád víc baví, než hmotně zajišťuje (a ví se to o nás).

Ale k věci. Na vaše mnohé dotazy ohledně toho, kdo za testy stojí, je snadná odpověď, kterou naleznete na stránkách CERMATU:

CERMAT na svém webu sice žádné kontaktní údaje na pracovníky neuvádí, chvíle brouzdání po internetu nám však odhalí, že jejich pracovní maily jsou jednoduchou kombinaci prijmeni@cermat.cz

Stejně rychle zjistíte, že se odpovědní pracovníci k různě uveřejňovaným reakcím na cvičné testy vyjadřují velmi sporadicky nebo vůbec, takže nám nezbyde, než je k diskusi vyzvat přímo (otevřeným mailem), který v podobě uvedené níže, ve chvíli zveřejnění tohoto článku odesíláme.

Vážení kolegové,
znepokojeni tím, co jste prezentovali jako tzv. cvičné testy k nové maturitě z dějepisu, vás vyzýváme k veřejné diskusi, ve které byste alespoň stručně a rámcově, především však rychle, zodpověděli naše dotazy stran přípravy, obsahu, způsobu a hodnocení maturitního testování. Domníváme se, že vámi představené testy neodpovídají podobě dějepisného vyučování, tak jak dnes v rámci RVP a ŠVP na jednotlivých školách probíhá a jako takové vyvolávají mezi učiteli i žáky nervozitu, obavy a negativní postoje, které mohou smyslem státního maturitního přezkoušení silně otřást. Naše kritické postřehy a komentáře najdete soustředěny na vzdělávacím portále Moderní dějiny.cz, který nám poskytl prostor k diskusi a kde je také uveřejněn podrobný souhrn výhrad k jednotlivým testovým úlohám.
Věříme, že najdete čas a odvahu obhájit a komentovat  výsledky své práce a naplníte tak důležitý rozměr vaší činnosti, totiž vést o podobě nové maturity diskusi především s těmi, kterých se týká nejvíce: totiž s učiteli a žáky.

Za nespokojené učitele:
Mgr. Jiří Hruška (Jazykové gymnázium P. Tigrida, Ostrava)
Mgr. Dagmar Daňková (Gymnázium Lesní čtrvť, Zlín)
Mgr. Jaroslav Pinkas (ÚSTR, Praha)
Mgr. Zuzana Batková (Jazykové gymnázium P. Tigrida, Ostrava)
Mgr. Miroslav Pešek (Gymnázium Jana Keplera, Praha)
Mgr. Alena Adamíková (Gymnázium Olomouc - Hejčín)
Anna Abelová (studentka dějepisu, 4. ročník, Slezská univerzita Opava)
Mgr. Antonín Zgažar (Gymnázium Bruntál)
Mgr. Pavel Měrka (Wichterlovo gymnázium, Ostrava)
PhDr. Petr Smolák (Wichterlovo gymnázium, Ostrava)
PhDr. Michal Arnot (PORG Libeň, Praha)
Mgr. Jana Janová, (Gymnázium Matyáše Lercha, Brno)

Pod článkem najdete testy ke stažení a místo pro vaše připomínky, dotazy, komentáře... odpovědné pracovníky CERMATu vyzveme, aby na vaše postřehy co nejrychleji reagovali a poskytli všechny požadované informace.
Pokud se chcete pod výzvu CERMATu přidat, kontaktujte autora článku (hruska@educa24.cz).

Rozsáhlejší příspěvek doc. PaeDr. Viliama Kratochvíla, PhD. (Univerzita Komenského v Bratislavě) naleznete ZDE.